Als erste semi-virtuelle Universität überhaupt startete die Privatuniversität Schloss Seeburg bei Seekirchen im Mai 2008 ihren Studienbetrieb. Neben dem Weiterbildungs-Universitätslehrgang Master of Business Administration (MBA) wurden Branchenfokussierte Bachelor- und Masterstudiengänge in den Bereichen Betriebswirtschaftslehre, Sport- und Eventmanagement sowie Wirtschaftspsychologie gestartet. Der semi-virtuelle Charakter der Privatuniversität Schloss Seeburg, der sich durch einen periodischen Wechsel zwischen Präsenz- und virtuellen Phasen auszeichnet, garantiert den Studierenden ein größtmögliches Maß an Flexibilität. Besonderen Wert wird an der, vom Österreichischen Akkreditierungsrat akkredidierten Hochschule auf Praxisnähe und lösungsorientiertes Lernen gelegt. Die Studierenden sollten ihr theoretisch erworbenes Wissen stets auch praktisch anwenden lernen, da es das Ziel der Hochschule ist, ihre Studierenden als hochqualifizierte Personen auf das Berufsleben vorzubereiten.

Wissen ist nicht Macht. Können macht den Unterschied

Handlungskompetenz macht Menschen attraktiv – für Arbeitgeber, für Kollegen, für Mitmenschen und für die Gesellschaft. Wer überdurchschnittlichen Erfolg haben möchte, muss auch in der Lage sein, überdurchschnittlichen Nutzen zu bieten. Dazu ist ein entsprechendes Kompetenzprofil erforderlich. Die Privatuniversität Schloss Seeburg bietet Ihnen optimale Voraussetzungen um ihre personalen, sozialen, methodischen und fachlichen Kompetenzen zu einem ganz persönlichen, ganzheitlichen Kompetenzprofil zu entwickeln.

Der erfolgreiche Abschluss unserer Programme steigert nicht nur Ihre Attraktivität für den Arbeitsmarkt, sondern vor allem Ihre praktische Erfolgsfähigkeit. Gerne würden wir mit Ihnen zusammen einen Grundstein für Ihren persönlichen Erfolg legen und sie bei der Arbeit an Ihrem persönlichen Profil unterstützen. Wir konzentrieren uns auf einige wenige wirtschaftsnahe Studienangebote und streben in diesen Bereichen eine Spitzenposition in der Lehre an. In ausgewählten Bereichen forschen wir fachübergreifend und anwendungsorientiert und entwickeln konkrete Lösungen für Fragen aus der Praxis.

Jeder Studiengang hat dabei in mindestens einem Feld die Themenführerschaft in Österreich. Unsere anwendungsbezogene Forschung ist gleichzeitig ein wichtiger Pfeiler für unsere Lehre.

Prof. Dr. Dr. Christian Werner
Präsident

Mein Kurs Dialogmarketing an der Privatuniversität Seeburg

Schenkt man dieser Dialog-Euphorie Glauben, dann stehen wir am Anfang eines neuen Dialog-Zeitalters, das auch unsere klassischen Marketing-Modelle revolutionieren wird. Kotler spricht vom zukunftsfähigen „Sense-and-Response-Marketing“. Seinen Überlegungen folgend „übernehmen die Kundinnen und Kunden klassische Aufgaben des Marketings. Sie stellen sich Produkte zusammen, definieren Preise in einer offenen Kommunikation und bestimmen selbst, welche Werbebotschaften sie empfangen möchten und welche nicht.“
Folgt man dem dialogorienterten Ansatz des Marketings, so haben sich sämtliche Unternehmens-aktivitäten an den Bedürfnissen und Wünschen der Kunden zu orientieren. Im Vergleich zum traditionellen Marketing geht es darum, nicht das Produkt, bzw. die Dienstleistung mit den „4P’s“ (Product, Price, Promotion, Place) zum Ausgangspunkt zu nehmen, sondern eine konsequent aufgebaute Kundenbeziehung. Auf Basis dieser Beziehung werden die Marketingaktivitäten strukturiert und gezielt eingesetzt.
Diese zunehmende Fokussierung auf den Kunden stellt meines Erachtens aber keine völlige Neudefinition des Marketinggedankens dar, sondern ist eine konsequente Weiterentwicklung des Marketings unter Einbeziehung und der crossmedialen Verzahnung der digitalen Medien (Web 2.0, Google Adverstising, Suchmanschinenmarketing, Dialogpages uvm.) mit den klassischen Medien und Kommunikationsinstrumenten. Damit wird, oder ist, jeder innovative Marketingansatz letztendlich auch ein Dialogmarketing.